Introducción al tema y exploración del entorno natural

401 Luis Fernando Chacón
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características del entorno natural y sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y describe las características naturales de diferentes lugares de México como desiertos, selvas, arrecifes de coral, manglares, entre otros; a partir de identificar cómo son, si hace frío o calor, la frecuencia con que llueve, cómo son las plantas y los animales que viven en los lugares, o de qué se alimentan.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje por indagación.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración del entorno natural
Tiempo: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos compararán y describirán las características naturales de diferentes lugares de México.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar el tema a los alumnos y explicarles que van a aprender sobre las características naturales de diferentes lugares de México.

    • Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué saben sobre diferentes lugares de México y qué creen que los hace diferentes.



  2. Exploración del entorno natural (25 minutos):



    • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregarles diferentes fotografías de lugares naturales de México, como desiertos, selvas, arrecifes de coral, manglares, entre otros.

    • Pedir a los alumnos que observen detenidamente las fotografías y describan las características naturales de cada lugar.

    • Proporcionarles papel y lápiz para que realicen dibujos o anoten las características que identificaron en cada lugar.

    • Fomentar la participación y la colaboración entre los miembros del grupo.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Pedir a cada grupo que comparta sus observaciones y descripciones con el resto de la clase.

    • Realizar preguntas adicionales para fomentar la reflexión y el razonamiento de los alumnos, como "¿Qué creen que hace que cada lugar sea diferente?", "¿Cómo creen que influye el clima en las plantas y animales que viven en cada lugar?".




Sesión 2: Investigación y análisis de características naturales
Tiempo: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán y analizarán las características naturales de diferentes lugares de México.


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