Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias, así como promover el pensamiento crítico y reflexivo de los alumnos.

Sesión 1:
Objetivo: Reconocer las prácticas socioculturales de herbolaria para el cuidado del sistema digestivo y su relación con el contexto sociocultural.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y breve conversación sobre la importancia del cuidado del cuerpo.
   
   
   • Presentación del tema a través de imágenes de plantas medicinales utilizadas en la herbolaria para la atención de malestares e infecciones del sistema digestivo.
   
   
   • Pregunta disparadora: ¿Han escuchado hablar de la herbolaria? ¿Saben qué es y para qué se utiliza?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas con los conocimientos previos de los alumnos sobre la herbolaria y el cuidado del sistema digestivo.
   
   
   • Explicación del concepto de herbolaria y su relación con las prácticas socioculturales.
   
   
   • Realización de una actividad en grupos: cada grupo investigará sobre una planta medicinal utilizada en la herbolaria para el cuidado del sistema digestivo. Deberán investigar su nombre, propiedades medicinales y forma de preparación.
   
   
   • Puesta en común de los resultados de la investigación en plenaria.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión en grupo sobre la importancia de rescatar y valorar las prácticas socioculturales como la herbolaria.
   
   
   • Asignación de tareas para la siguiente sesión: cada alumno deberá llevar una planta medicinal utilizada en la herbolaria en su casa y traerla para la siguiente clase.
   
   
   
   

Sesión 2:
Objetivo: Practicar acciones para el cuidado del sistema digestivo utilizando la herbolaria y reflexionar sobre su importancia en el contexto soc