Introducción al análisis de cuentos y poemas

Plan de clase

Inclusión y adaptación para alumnos con discapacidad intelectual.

Sesión 1: Introducción al análisis de cuentos y poemas

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos podrán seleccionar y leer cuentos y poemas del mundo a partir de sus intereses y gustos.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):
   a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
   b. Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre el análisis de cuentos y poemas para disfrutar y comprender mejor su contenido".

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Presentación de cuentos y poemas (adaptados según las necesidades de los alumnos con discapacidad intelectual) relacionados con los intereses y gustos de los alumnos.
   b. Lectura en voz alta de los cuentos y poemas, y posteriormente lectura individual o en parejas.
   c. Fomentar la participación activa de los alumnos a través de preguntas como:

   
   
   
   
   • ¿Les gustó el cuento/poema? ¿Por qué?
   
   
   • ¿Pueden identificar las partes principales del cuento/poema?
   
   
   • ¿Qué enseñanza o mensaje creen que transmite el cuento/poema?
     d. Realización de actividades prácticas como:
   
   
   • Dibujar una escena del cuento/poema.
   
   
   • Representar una parte del cuento/poema en forma de dramatización.
   
   
   • Crear una lista de palabras o emociones que les generó el cuento/poema.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Reflexión sobre lo aprendido en la sesión.
   b. Invitar a los alumnos a llevar a casa los cuentos y poemas para compartir con sus familias.
   c. Despedida y recordatorio de la próxima sesión.

   
   

Enfoque de inclusión y adaptación para alumnos con discapacidad intelectual:

• Utilizar recursos visuales y táctiles para favorecer la comprensión de los cuent