"Explorando y recolectando datos"

Jorge Gael Melendrez
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Organización e interpretación de datos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recolecta, organiza, representa e interpreta datos en tablas de frecuencias o pictogramas para responder preguntas de su interés.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

competencias y habilidades.


Sesión 1: "Explorando y recolectando datos"


Objetivo de aprendizaje: Recolectar datos de interés y organizarlos en tablas de frecuencia.


Competencias y habilidades a desarrollar:



  • Competencia matemática: Organizar y representar información en tablas y gráficos.

  • Competencia en resolución de problemas: Resolver preguntas a partir de la interpretación de datos.

  • Competencia en trabajo colaborativo: Trabajar en equipo para recolectar datos y organizarlos.


Recursos:



  • Hojas de papel y lápices.

  • Tarjetas con diferentes preguntas de interés.


Desarrollo de la sesión:



  1. Introducción (5 minutos): Iniciar la clase explicando el tema a trabajar, la organización e interpretación de datos. Motivar a los alumnos hablando de la importancia de recolectar información para resolver preguntas de interés.



  2. Actividad de investigación (10 minutos): Presentar a los alumnos diferentes tarjetas con preguntas de interés, como por ejemplo: ¿Cuál es el color favorito de cada alumno? ¿Cuántas mascotas tienen en sus casas? ¿Cuántos hermanos tienen? Los alumnos deberán entrevistarse entre sí y recolectar los datos necesarios para responder las preguntas.



  3. Organización de datos (15 minutos): Una vez que hayan recolectado los datos, los alumnos deberán organizarlos en tablas de frecuencia. Explicarles cómo hacerlo, mostrando ejemplos y resolviendo dudas.



  4. Interpretación de datos (10 minutos): Luego de organizar los datos en tablas de frecuencia, los alumnos deberán responder preguntas relacionadas con la información recolectada. Podrán hacerlo de manera individual o en parejas.



  5. Socialización de resultados (5 minutos): Al finalizar la actividad, los al