La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Plan de clase

Enfoque comunicativo y participativo.

Título del proyecto: Explorando la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo de aprendizaje (PDA): Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde se contrasten, valoren y promuevan rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.

Problema a atender: Respeto a la diversidad

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad cultural y la importancia de respetarla.


• Motivar a los alumnos a investigar sobre la identidad y cultura de un país de habla inglesa, asignando un país a cada grupo.

Desarrollo:

• Los grupos investigarán sobre la historia, tradiciones, costumbres, alimentación y celebraciones del país asignado.


• Cada grupo preparará una presentación en inglés sobre su país, destacando los aspectos culturales más relevantes.


• Los alumnos podrán utilizar recursos como imágenes, videos, música, etc. para enriquecer su presentación.


• Durante la investigación, se promoverá la consulta de fuentes confiables y la reflexión sobre la importancia del respeto y la valoración de la diversidad cultural.

Cierre:

• Cada grupo presentará su trabajo ante el resto de la clase, compartiendo la información recopilada y promoviendo la valoración de la diversidad.


• Se abrirá un espacio para preguntas y comentarios.


• Se hará una reflexión grupal sobre lo aprendido y la importancia de respetar y valorar la diversidad cultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Se retomará la reflexión del día anterior sobre la diversidad cultural y el respeto.


• Se presentará el siguiente paso del pr