Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Plan de clase

inclusión y diversidad, considerando las necesidades y habilidades de cada alumno.

Sesión 1:

Inicio:

• Recibir a los alumnos y realizar una breve dinámica de integración.


• Presentar el objetivo de la clase: explorar y desarrollar capacidades, habilidades y destrezas motrices para enriquecer el potencial propio y de los demás.


• Explicar la importancia de estas habilidades en la vida diaria y en la práctica de distintos deportes.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una actividad de habilidades y destrezas motrices (por ejemplo, lanzamiento de aros, salto de longitud, pases de balón, entre otros).


• Dentro de cada grupo, asignar un rol a cada alumno (lanzador, receptor, observador, etc.) y pedirles que trabajen en equipo para mejorar sus habilidades.


• Realizar una rotación de roles para que todos los alumnos tengan la oportunidad de practicar diferentes actividades.


• Brindar retroalimentación constante y apoyar a los alumnos que lo necesiten, adaptando la actividad según sus necesidades.

Cierre:

• Realizar una breve reflexión sobre lo aprendido en la clase y cómo cada alumno pudo mejorar sus capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Motivar a los alumnos a practicar estas actividades fuera del aula y compartir sus experiencias en la siguiente clase.


• Realizar una evaluación formativa mediante una rúbrica que evalúe el desempeño de cada alumno en las actividades realizadas.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una breve recapitulación de la clase anterior y recordar el objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos una serie de desafíos de habilidades y destrezas motrices, como equilibrio en una cuerda, saltos en un circ