Introducción al tema de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Sandra Aguilar
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

educación inclusiva y fomento de valores.


Sesión 1:
Tema: Introducción al tema de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema y que comprendan la importancia de la toma de decisiones para lograr metas.


Desarrollo:



  1. Iniciar la sesión con una dinámica de presentación donde los alumnos compartan una experiencia en la que hayan tenido que tomar una decisión importante.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

  3. Presentar a los alumnos diferentes situaciones en las que se deban tomar decisiones y promover una reflexión sobre las posibles formas de actuar y relacionarse en cada caso.

  4. Realizar una actividad práctica donde los alumnos tomen decisiones en diferentes situaciones y se evalúen las consecuencias de las mismas.


Sesión 2:
Tema: Empatía y comprensión de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Objetivo: Fomentar la comprensión de las experiencias de los demás y desarrollar la empatía.


Desarrollo:



  1. Iniciar la sesión con una dinámica de empatía, donde los alumnos se coloquen en el lugar de otra persona y expresen cómo se sentirían en determinadas situaciones.

  2. Realizar una actividad de lectura de un cuento o historia en la que se aborden diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

  3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos se dividan en parejas y compartan experiencias personales, practicando la escucha activa y la empatía.

  4. Reflexionar en grupo sobre la importancia de la empatía para comprender las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de los demás.


Sesión 3:
Tema: Relación entre las formas de ser, pensar, ac