Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Daniela Galán
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje Servicio


Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y los objetivos de la clase. Explicación de la importancia de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico. Presentación del problema: ¿Cómo orientar a las familias al consumo de alimentos saludables mediante el plato del buen comer?
Desarrollo: Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes sistemas técnicos que dependen de la energía y los riesgos que pueden implicar. Introducción al concepto de consumo responsable de energía.
Cierre: Reflexión grupal sobre las implicaciones de la energía en el desarrollo tecnológico y la importancia de tomar decisiones responsables para prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.


Sesión 2:
Inicio: Repaso de la sesión anterior. Presentación de la metodología de Aprendizaje Servicio y su aplicación al problema planteado.
Desarrollo: Investigación en grupos sobre el plato del buen comer y su importancia en la alimentación saludable. Análisis de los diferentes grupos de alimentos y sus beneficios para la salud.
Cierre: Puesta en común de los resultados de la investigación. Reflexión sobre la importancia de una alimentación saludable y cómo esto puede contribuir a prever y disminuir riesgos para la salud.


Sesión 3:
Inicio: Repaso de la sesión anterior. Introducción al concepto de orientación a las familias en el consumo de alimentos saludables.
Desarrollo: Elaboración de materiales educativos (folletos, posters, etc.) que brinden información a las familias sobre el plato del buen comer y cómo implementarlo en su alimentación diaria.
Cierre: Presentación y revisión de los materiales elaborados. Elec