Identificación de emociones a través del arte

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos Comunitarios.

Sesión 1: Identificación de emociones a través del arte
Objetivo: Los alumnos enriquecerán sus producciones creativas al incluir elementos de las manifestaciones artísticas y culturales, mientras identifican y comprenden diferentes emociones.

Actividades:

1. Presentación del tema: Comenzaremos la clase mostrando a los alumnos diferentes obras de arte que expresen distintas emociones, como cuadros, esculturas o fotografías.


2. Diálogo en grupo: Propiciaremos una conversación en grupo para que los alumnos compartan sus percepciones y emociones al observar las obras de arte.


3. Creación de una emocionera: Los alumnos crearán una emocionera utilizando distintos elementos artísticos como colores, formas, imágenes y gestos. Cada emoción estará representada en una tarjeta.


4. Representación de emociones: Dividiremos a los alumnos en parejas y les pediremos que seleccionen una tarjeta de la emocionera y representen la emoción utilizando gestos, posturas y sonidos.


5. Presentación de las representaciones: Las parejas presentarán sus representaciones a todo el grupo y explicarán qué emoción están representando.

Sesión 2: Expresión de emociones a través de la música y el movimiento
Objetivo: Los alumnos enriquecerán sus producciones creativas al incluir elementos de las manifestaciones artísticas y culturales, mientras se expresan a través de la música y el movimiento.

Actividades:

1. Recordatorio de la sesión anterior: Repasaremos las emociones identificadas en la sesión anterior y las representaciones realizadas por las parejas.


2. Juego de las emociones: Realizaremos un juego en el que los alumnos deberán moverse de diferentes for