Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Ricardo Suazo
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje Servicio:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Problemática interdisciplinar: Los alumnos tienen dificultades para gestionar su conocimiento.


Sesión 1: Herramientas básicas y su uso


Inicio:



  • Presentar el tema y explicar la importancia de las herramientas en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas que conocen y su uso en la vida cotidiana.

  • Mostrar un video corto sobre la evolución de las herramientas a lo largo de la historia.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una herramienta básica (martillo, destornillador, pinzas, etc.).

  • Cada grupo debe investigar sobre la historia, funcionamiento y usos de la herramienta asignada.

  • Crear una presentación o cartel que muestre la información recopilada.

  • Realizar una exposición de cada grupo para compartir sus hallazgos.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de las herramientas en la vida cotidiana y su evolución a lo largo del tiempo.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos utilicen las herramientas asignadas para realizar una tarea sencilla.


Sesión 2: Máquinas simples y su aplicación


Inicio:



  • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las herramientas.

  • Presentar el concepto de máquinas simples y su importancia en la s