Introducción al tema
Jaime Joaquín Arceo
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
desarrollo integral del alumno, fomentando la participación activa, la reflexión y el trabajo en equipo.
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
- Presentación del tema Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
- Explicación del objetivo PDA: Reconocer posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.
- Reflexión sobre la importancia de las capacidades, habilidades y destrezas motrices en la vida diaria.
- Dinámica de presentación y formación de equipos de trabajo.
Sesión 2: Conocimientos previos y actividades prácticas (45 minutos)
- Solicitar a los alumnos que compartan sus conocimientos previos sobre capacidades, habilidades y destrezas motrices.
- Realizar actividades prácticas que pongan en práctica dichas capacidades, habilidades y destrezas, como juegos de coordinación y equilibrio.
- Reflexión sobre las dificultades encontradas y posibles mejoras.
Sesión 3: Juego y trabajo en equipo (45 minutos)
- Presentar juegos cooperativos que requieran de habilidades motrices y trabajo en equipo.
- Fomentar la participación activa de todos los alumnos y la reflexión sobre su desempeño individual y colectivo.
- Realizar una actividad de evaluación grupal para valorar el trabajo en equipo y determinar posibles mejoras.
Sesión 4: Iniciación deportiva (45 minutos)
- Introducir a los alumnos en la iniciación deportiva, presentando diferentes deportes para que los conozcan y practiquen.
- Realizar actividades prácticas de iniciación deportiva y fomentar la reflexión sobre el desempeño individual y colectivo.
- Realizar una actividad de evaluación indiv