Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

La planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Secundaria 3º en Artes, con el tema Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia, utilizando la metodología de Proyecto comunitario, se desarrollará en dos sesiones de 50 minutos cada una, con tres fases en cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y presentación: dar la bienvenida a los alumnos y presentarse como docente de Artes.


2. Actividades de rompehielos: realizar una actividad que permita a los alumnos conocerse y crear un ambiente de confianza, como un juego de presentación o una dinámica grupal.

Desarrollo (30 minutos):

1. Introducción al tema: explicar el objetivo de la clase, que es sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia del diálogo para erradicar la violencia en el entorno.


2. Presentación del proyecto: explicar a los alumnos que llevarán a cabo un proyecto comunitario en el cual crearán una propuesta artística respetuosa y empática con la diversidad, para sensibilizar a la comunidad sobre la importancia del diálogo en la erradicación de la violencia.


3. Análisis de casos: presentar a los alumnos diferentes casos de violencia en el entorno familiar y educativo, y analizar las posibles causas y consecuencias de dicha violencia.


4. Brainstorming: realizar una lluvia de ideas en grupo, donde los alumnos aporten ideas sobre cómo utilizar el arte y la comunicación dialógica para erradicar la violencia.

Cierre (10 minutos):

1. Reflexión y conclusión: pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de la comunicación dialógica en la erradicación de la violencia y cómo pueden cont