Introducción al álgebra.
Roberto Corona
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
competencias y habilidades del siglo XXI.
Planeación de clase - Matemáticas - Introducción al álgebra
Objetivo (PDA): Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema a atender: Los alumnos no saben sacar el volumen de una pirámide.
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentar el problema a los alumnos: "¿Cómo podemos calcular el volumen de una pirámide?"
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué saben los alumnos sobre el cálculo de volúmenes y si han calculado el volumen de una pirámide anteriormente.
- Registrar las respuestas en un pizarrón o papelógrafo.
Fase de desarrollo:
- Proporcionar a los alumnos una pirámide física o imágenes de pirámides con dimensiones conocidas.
- Pedir a los alumnos que midan las dimensiones de la pirámide y la registren.
- Guiar a los alumnos hacia la fórmula del volumen de una pirámide y explicarla.
- Realizar ejercicios en grupo donde los alumnos calculen el volumen de diferentes pirámides utilizando la fórmula.
- Resolver dudas y brindar retroalimentación durante el proceso.
Fase de cierre:
- Revisar los ejercicios resueltos por los alumnos y discutir las respuestas.
- Reflexionar sobre la importancia del cálculo del volumen de una pirámide y su aplicabilidad en la vida cotidiana.
- Asignar tareas para la próxima sesión, como investigar ejemplos de aplicaciones del cálculo de volúmenes de pirámides en el mundo real.
Sesión 2:
Fase de inicio:
- Retomar la tarea asignada en la sesión anterior y permitir que los alumnos compartan sus hallazgos.
- Realizar preguntas para generar reflexión y discusión sobr