Introducción al tema

Vivian Sanchez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo integral, considerando aspectos cognitivos, emocionales, sociales y físicos de los alumnos.


Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Presentación del tema "Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios: Registrar nuestro nombre".

  • Conversación con los alumnos sobre la importancia de escribir su nombre y cómo lo utilizan en diferentes situaciones.

  • Mostrar ejemplos de diferentes producciones gráficas donde se utiliza el nombre (etiquetas, tarjetas de presentación, etc.)


Sesión 2: Exploración y reconocimiento del nombre propio (15 minutos)



  • Actividad de reconocimiento de los nombres de los alumnos. Cada niño mostrará su nombre escrito en una tarjeta y los demás identificarán a quién pertenece.

  • Juego de adivinanzas: se mostrarán tarjetas con diferentes nombres y los alumnos deberán adivinar a quién pertenece cada uno.


Sesión 3: Recursos propios para escribir el nombre (15 minutos)



  • Presentación de diferentes recursos que los niños pueden utilizar para escribir su nombre. Ejemplos: crayones, lápices, pinceles, plumones, sellos con letras, etc.

  • Actividad práctica: los alumnos utilizarán los recursos propios para escribir su nombre en papel o en diferentes materiales (cartón, tela, etc.).


Sesión 4: Distintos propósitos para escribir el nombre (15 minutos)



  • Conversación sobre los distintos propósitos que tienen los niños al escribir su nombre (marcar sus producciones, registrar su asistencia, etc.).

  • Actividad práctica: los alumnos escribirán su nombre en diferentes contextos y situaciones, como en sus dibujos, en una lista de asistencia, en etiquetas para sus pertenencias, etc.


Sesión 5: Vínculos sociales y cult