Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.

Nancy Martinez
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identifica en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo sostenible y equidad de género.


Sesión 1:


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema del impacto de las actividades humanas en la naturaleza y la importancia de la sustentabilidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente presentará a los alumnos el problema a resolver: el desconocimiento del impacto del mal uso de botellas de plástico y su contaminación. Se generará una lluvia de ideas sobre posibles consecuencias negativas de este mal uso.

  2. Desarrollo (25 minutos): Los alumnos formarán equipos de trabajo y se les entregará una imagen de una botella de plástico. Deberán discutir en sus grupos qué actividad cotidiana se puede relacionar con esta imagen y cómo afecta a la naturaleza.

  3. Cierre (10 minutos): Cada equipo compartirá sus conclusiones y se realizará una puesta en común. El docente incentivará a los alumnos a reflexionar sobre las consecuencias de estas actividades en la naturaleza.


Sesión 2:


Objetivo: Identificar las actividades que se realizan de manera cotidiana en casa, escuela y comunidad, y analizar su relación con la naturaleza.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente realizará preguntas a los alumnos para guiar la reflexión sobre las actividades cotidianas que realizan en casa, escuela y comunidad.

  2. Desarrollo (30 minutos): Los alumnos trabajarán en parejas. Cada pareja deberá identificar cinco actividades cotidianas que realizan en cada uno de los espacios mencionados y analizar su relación con la naturaleza (si benefician o dañan).

  3. Cierre (5 minutos): Cada pareja compartirá sus conclusiones y se realizará una puesta en común. El docente guiará una reflexión final sobre la importancia de valorar nuestras accione