Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

derechos humanos y promoción de la convivencia pacífica.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Motivación: Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen casos de violación de derechos humanos y las consecuencias que esto puede tener en la convivencia.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué entienden los alumnos por derechos humanos y cómo creen que se pueden proteger.


• Actividad 2: Presentar a los alumnos un caso hipotético de violación de derechos humanos y pedirles que, en grupos pequeños, analicen las posibles instituciones y organizaciones que podrían intervenir para defender y exigir la aplicación de normas y leyes en este caso.


• Plenaria: Cada grupo presenta sus respuestas y se hace una discusión grupal sobre las distintas opciones planteadas.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal: Los alumnos deben reflexionar sobre la importancia de contar con instituciones y organizaciones encargadas de proteger y exigir el respeto a los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre una institución o organización nacional o internacional encargada de proteger los derechos humanos y presentar un informe breve en la siguiente clase.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior: Realizar una breve revisión de las tareas realizadas en la sesión anterior y recordar el objetivo de la clase.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad 1: Los alumnos presentan sus investigaciones sobre instituciones