Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.

Plan de clase

Educación Ambiental.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Motivar a los alumnos con una pregunta guía: ¿Qué es el cambio climático y cómo está relacionado con la emisión de gases?


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos respondan a la pregunta guía.


• Presentar el objetivo de la clase: Explicar cómo la emisión de ciertos gases contribuye al efecto invernadero.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo una serie de imágenes relacionadas con el cambio climático y el efecto invernadero.


• Pedir a los grupos que observen las imágenes y realicen una lluvia de ideas sobre qué fenómenos, procesos y factores pueden estar relacionados con cada imagen.


• Invitar a los alumnos a compartir sus ideas en una tormenta de ideas en plenaria.


• A partir de la tormenta de ideas, guiar una discusión sobre los fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático y su relación con la emisión de gases.


• Presentar a los alumnos una breve introducción teórica sobre los principales gases de efecto invernadero y su relación con el cambio climático.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos investiguen cómo se emiten estos gases y en qué situaciones cotidianas se generan.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a los alumnos que, en sus grupos, reflexionen sobre la importancia de la reducción de emisiones de gases de efecto invernadero.


• Invitar a los grupos a compartir sus reflexiones en plenaria y realizar una discusión final sobre las consecuencias del cambio climático.


• Recordar el objetivo de la clase y afianzarlo con una pregunta final: ¿Por qué es importante comprender la relación entre la emisión de ciertos