Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje Basado en Proyectos y debe incluir los siguientes elementos:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de diferentes obras literarias y pedir a los alumnos que identifiquen si son tradicionales o contemporáneas.


• Planteamiento del objetivo de la clase: Valorar textos literarios tradicionales y contemporáneos y adaptarlos a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Lectura y análisis de un cuento tradicional en grupo.


• Actividad de reflexión: ¿Cómo podemos adaptar este cuento a otro lenguaje para sensibilizar a la comunidad sobre la importancia de la literatura?


• Trabajo en grupos: Los alumnos eligen un lenguaje (arte visual, música, teatro, etc.) y adaptan el cuento tradicional a ese lenguaje.

Cierre:

• Presentación de las adaptaciones realizadas por cada grupo.


• Reflexión grupal: ¿Qué hemos aprendido sobre la relevancia social y cultural de la literatura a través de esta actividad?


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar y seleccionar un texto literario contemporáneo para adaptarlo a otro lenguaje.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de reflexión: ¿Qué hemos aprendido sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas y su importancia social y cultural?

Desarrollo:

• Lectura y análisis de un texto literario contemporáneo en grupo.


• Actividad de reflexión: ¿Cómo podemos adaptar este texto a otro lenguaje para sensibilizar