Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Plan de clase

Título de la planeación: Conociendo nuestras canciones populares

Nivel educativo: Primaria 1º

Área: Lenguaje y Comunicación

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

PDA (Propósito de Aprendizaje): Escucha y canta diversas canciones, rondas infantiles y arrullos, elige las que son de su agrado y explica las razones de su elección.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos que conocen.


• Invitar a los alumnos a traer de casa una canción, ronda infantil, arrullo o cuento popular que les guste.


• Organizar un círculo de lectura, en donde cada alumno leerá o cantará su canción, ronda infantil, arrullo o cuento popular frente a sus compañeros. Después de cada presentación, se abrirá un espacio para preguntas y comentarios.


• Al finalizar la sesión, los alumnos deberán seleccionar una canción, ronda infantil, arrullo o cuento popular que les haya gustado y explicar las razones de su elección.

Sesión 2:

• Recordar la canción, ronda infantil, arrullo o cuento popular seleccionado por cada alumno en la sesión anterior.


• Organizar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una canción, ronda infantil, arrullo o cuento popular para investigar sobre su origen, historia y significado.


• Cada grupo deberá realizar una presentación sobre la canción, ronda infantil, arrullo o cuento popular asignado, utilizando material