Interacciones de la electricidad y el magnetismo.

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje por indagación

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los dispositivos electrónicos que los alumnos utilizan en su vida diaria.


• Presentar el problema a los estudiantes: ¿Cómo funcionan los dispositivos electrónicos de comunicación a partir de las ondas electromagnéticas?

Fase de desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 integrantes y asignarles la tarea de investigar sobre las ondas electromagnéticas y su relación con los dispositivos electrónicos de comunicación.


• Proporcionar recursos como libros, internet, y materiales para que los estudiantes realicen su investigación.


• Durante esta fase, el docente debe fungir como facilitador, guiando a los estudiantes en la investigación y resolviendo dudas que puedan surgir.

Fase de cierre:

• Cada grupo deberá presentar los resultados de su investigación a toda la clase.


• Se promoverá un debate y reflexión en el que los estudiantes analicen y discutan la relación entre las ondas electromagnéticas y los dispositivos electrónicos de comunicación.


• El docente deberá enfatizar en la importancia de entender el funcionamiento de estos dispositivos para una utilización responsable y segura.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Retomar la reflexión de la sesión anterior sobre la utilización de dispositivos electrónicos y la exposición a las ondas electromagnéticas.


• Presentar el objetivo de la clase: Explicar el funcionamiento de los dispositivos electrónicos de comunicación a partir de las ondas electromagnéticas.

Fase de desarrollo:

• Proporcionar a los estudiantes diferentes dispositivos electrónicos de comunicación, como celulares, radios, y televisores.


• Realizar e