Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

competencias y habilidades, promoviendo el trabajo colaborativo y la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

PDA: Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Los alumnos carecen de habilidades comunicativas en la redacción de textos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de tareas asignadas previamente.


• Presentación del proyecto comunitario y explicación de la importancia de recuperar y clasificar creaciones literarias tradicionales y contemporáneas de la comunidad.


• Introducción al tema mediante la lectura de un mito, leyenda o fábula relevante para la comunidad.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación y recopilación de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas de la comunidad.


• Clasificación de las creaciones literarias por tipo (mitos, leyendas, fábulas, etc.) y por tema.


• Análisis y discusión en grupo sobre la importancia de la preservación de estas creaciones literarias.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión individual sobre la relevancia de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas para la comunidad.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de tareas asignadas previamente.


• Retroalimentación sobre la importancia