Introducción a los procesos técnicos y su relación con la sociedad y la cultura.
Jose Carlos Lopez
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
desarrollo sostenible y promover la participación activa de los estudiantes.
Sesión 1:
Tema: Introducción a los procesos técnicos y su relación con la sociedad y la cultura.
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes por "procesos técnicos".
- Presentar el objetivo de la clase y la importancia de comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Desarrollo: - Explicar los conceptos básicos de procesos técnicos y sus elementos interactuantes.
- Mostrar ejemplos de procesos técnicos en diferentes ámbitos (industria, agricultura, construcción, etc.).
- Realizar una actividad grupal en la que los estudiantes identifiquen los elementos presentes en un proceso técnico específico.
Cierre: - Reflexionar en grupo sobre la importancia de comprender los procesos técnicos y su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
- Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar y seleccionar una tradición cultural y analizar los elementos técnicos presentes en ella.
Sesión 2:
Tema: Procesos técnicos y tradiciones culturales.
Inicio:
- Realizar una ronda de presentación de las tradiciones culturales elegidas por los estudiantes.
- Recordar brevemente los conceptos de procesos técnicos vistos en la sesión anterior.
Desarrollo: - Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles una tradición cultural específica.
- Cada grupo deberá investigar y analizar los elementos técnicos presentes en su tradición cultural.
- Realizar una actividad de intercambio de información entre los grupos para enriquecer el conocimiento sobre diferentes tradiciones culturales.
Cierre: - Reflexionar en grupo sobre la importancia de conservar nuestras tra