Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1:
Objetivo: Introducir a los estudiantes en el tema de los textos informativos y reflexionar sobre su organización.
Actividades:

1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una conversación grupal sobre el concepto de textos informativos y su importancia para aprender sobre diferentes temas.


2. Lectura de textos: Leer en voz alta y analizar en conjunto un texto informativo previamente seleccionado sobre un tema de interés para los estudiantes.


3. Reflexionar sobre la organización del texto: Realizar preguntas a los alumnos para que identifiquen las características de un texto informativo, como los títulos, subtítulos, párrafos, imágenes, etc.


4. Ejercicios prácticos: Realizar ejercicios en los que los alumnos tengan que identificar y organizar la información de diferentes textos informativos.

Sesión 2:
Objetivo: Ampliar los conocimientos sobre temas de interés individual.
Actividades:

1. Elección de temas: Pedir a los estudiantes que elijan un tema de interés individual sobre el cual les gustaría investigar y escribir un texto informativo.


2. Investigación: Dar tiempo en clase para que los alumnos investiguen sobre su tema elegido utilizando diferentes recursos, como libros, internet, enciclopedias, etc.


3. Organización de la información: Ayudar a los alumnos a organizar la información recopilada en una estructura de texto informativo, utilizando títulos, subtítulos y párrafos.


4. Retroalimentación grupal: Preguntar a los alumnos sobre el proceso de organización de su información, y ofrecer sugerencias y consejos para mejorar su estructura.

Sesión 3:
Objetivo: Trabajar en la producción de textos informativos.
Actividades: