Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante.

Planeación de clase:

Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Objetivo (PDA): Expresa, mediante lenguajes artísticos, la relevancia de valorar, conservar y preservar el patrimonio cultural, como legado que le otorga identidad y sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Iniciar la clase con una breve introducción sobre el concepto de patrimonio cultural y su importancia en la identidad y el sentido de pertenencia de una comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar manifestaciones artísticas relacionadas con el patrimonio cultural de su comunidad.


• Presentar el problema: el día de muertos es una festividad tradicional en nuestra comunidad que se celebra con altares, ¿cómo podemos utilizar las manifestaciones artísticas para fomentar la valoración y preservación de esta tradición?

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Realizar una investigación en línea sobre el día de muertos y la tradición de los altares.


• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes elementos o símbolos tradicionales del día de muertos para que investiguen su significado y su representación artística.


• Cada grupo deberá crear un cartel o mural que represente el significado de los elementos asignados.


• Los estudiantes deberán utilizar materiales artísticos (papel, cartulina, pinturas, etc.) para crear su cartel o mural.

Sesión 2:

• Cada grupo presentará su cartel o mural a toda la clase y explicará el significado de los elementos representados.


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