Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Alfredo Zepeda
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
aprendizaje activo y participativo por parte de los estudiantes.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo a los estudiantes y revisión de la clase anterior.
- Presentación del objetivo de la clase: Desarrollar el pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
- Breve introducción al concepto de pensamiento estratégico y creativo.
Desarrollo:
- Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia para abordar problemas reales.
- Presentación de un problema real que los estudiantes deben resolver en grupos pequeños.
- Orientación a los estudiantes sobre cómo planificar y organizar sus acciones, medios técnicos e insumos para buscar soluciones al problema identificado.
- Tiempo para que los grupos de estudiantes discutan y elaboren sus planes de acción.
Cierre:
- Puesta en común de los planes de acción elaborados por los grupos.
- Reflexión sobre la importancia de la planificación y organización en la resolución de problemas.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Breve repaso de la sesión anterior.
- Presentación del nuevo objetivo de la clase: Desarrollar habilidades de comprensión de problemas para una buena solución.
- Introducción al concepto de comprensión de problemas y su importancia en la resolución creativa.
Desarrollo:
- Presentación de diferentes problemas a los estudiantes.
- Guía a los estudiantes para que analicen y comprendan los problemas antes de proponer soluciones.
- Trabajo en grupos para analizar y comprender los problemas presentados.
- Uso de diferentes técnicas de comprensión de problemas, como el análisis de causa-efecto o la identificación de variables clave.
Cierre:
- Puesta en común de