Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

derechos humanos y promoción de la igualdad.

Planeación de clase para Formación cívica y ética en Secundaria 2º

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo (PDA): Argumentar sobre el derecho a pertenecer a una cultura, grupo social, económico, ideológico, sexual o de género, entre otros, para exigir el respeto a las identidades juveniles.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: Desconocimiento de las consecuencias de una mala convivencia entre alumnos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Planteamiento del problema: Desconocimiento de las consecuencias de una mala convivencia entre alumnos.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes grupos sociales y culturales a los que pertenecen los alumnos.


• Introducción a los derechos humanos y promoción de la igualdad: Explicación de los conceptos y su importancia en la construcción de identidades juveniles.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad 1: Trabajo en grupos para investigar sobre diferentes grupos sociales y culturales presentes en la sociedad actual.


• Actividad 2: Elaboración de una presentación en la que se expongan las características de cada grupo social y cultural, así como las identidades juveniles que se pueden desarrollar en ellos.


• Puesta en común de las presentaciones y discusión sobre la importancia del respeto a las identidades juveniles.

Sesión 2:

• Actividad 1: Análisis de casos reales de discriminación y falta de respeto a las identidades juveniles.


• Actividad 2