Introducción a la diversidad de seres vivos y no vivos en la naturaleza

Sánchez López Wendy
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugiere formas de cuidarlos y preservarlos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

educación ambiental y promover la participación activa de los alumnos.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad de seres vivos y no vivos en la naturaleza
Objetivo: Identificar y apreciar la diversidad de características de los seres vivos y no vivos presentes en la naturaleza.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludar a los alumnos y motivarlos a través de una pregunta: ¿Qué animales o plantas conocen?

    • Realizar una breve lluvia de ideas sobre los seres vivos y no vivos que conocen.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar imágenes de diferentes seres vivos y no vivos, como animales, plantas, rocas, agua, etc.

    • Invitar a los alumnos a comentar las características que observan en cada imagen.

    • Promover la participación de los alumnos en la identificación de los seres vivos y no vivos presentes en su entorno.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Hacer una reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad de seres vivos y no vivos en la naturaleza.

    • Pedir a los alumnos que comenten cómo podrían cuidar y preservar los seres vivos y no vivos.




Sesión 2:
Tema: El agua y su importancia en la naturaleza
Objetivo: Reconocer la importancia del agua en la vida de los seres vivos y reflexionar sobre su cuidado.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre el uso del agua en la vida diaria.

    • Promover un debate sobre el cuidado del agua y las consecuencias de su mal uso.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar imágenes que muestren diferentes usos del agua, como beber, lavar, regar plantas, etc.

    • Invitar a los alumnos a comentar cómo podrían cuidar el agua en su hogar y en la escuela.

    • Realizar una activida