Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

competencias y habilidades cognitivas, socioemocionales y éticas.

Planeación de clase: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de la tarea asignada en la clase anterior.


• Presentación del objetivo de la sesión: Comprender la extensión de los números a positivos y negativos y su orden en la recta numérica.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos una serie de tarjetas con números positivos y negativos y pedirles que las ordenen de mayor a menor sin utilizar la recta numérica.

Desarrollo:

• Explicación teórica del tema:

  
  
  
  
  • Definición de números enteros, fracciones y decimales.
  
  
  • Representación de los números en la recta numérica.
  
  
  • Comparación y ordenación de números con signo.
  
  
  • Propiedad de densidad: cuándo se cumple y en qué casos no se cumple.
  
  
  
  



• Actividades de aprendizaje:

  
  
  
  
  • Realización de ejercicios prácticos de comparación y ordenación de números enteros, fracciones y decimales en la recta numérica.
  
  
  • Resolución de situaciones problemáticas donde se aplique la propiedad de densidad.
  
  
  • Trabajo en equipo para discutir y reflexionar sobre las soluciones.
  
  
  
  

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Síntesis de los contenidos vistos a través de preguntas y respuestas.


• Asignación de una tarea para la sesión siguiente: Investigar ejemplos de situaciones reales donde se apliquen los números con signo y su orden en la vida cotidiana.

Sesión 2:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Recordatorio del objetivo de la sesión: Analizar en qué casos se cumple la propiedad de densidad en los números con signo.

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