Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

educación inclusiva y considerar las diferentes necesidades y estilos de aprendizaje de los alumnos.

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo (PDA): Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación del objetivo y su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad inicial: Observar y describir un objeto de la clase.


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas sobre objetos, lugares y seres vivos que los alumnos conozcan.


• Actividad de cierre: Reflexionar sobre la importancia de la descripción en la comunicación.

Sesión 2:

• Actividad de calentamiento: Juego de mímica para describir objetos.


• Actividad principal: Describir oralmente un objeto elegido por el docente.


• Actividad de cierre: Compartir las descripciones y compararlas con el objeto real.

Sesión 3:

• Actividad de calentamiento: Juego del adivina quién para describir personas.


• Actividad principal: Describir oralmente a una persona famosa o conocida.


• Actividad de cierre: Comparar las descripciones y adivinar de quién se trata.

Sesión 4:

• Actividad de calentamiento: Juego de roles para describir lugares.


• Actividad principal: Describir oralmente un lugar conocido por los alumnos.


• Actividad de cierre: Comparar las descripciones y crear un mapa mental con los lugares descritos.

Sesión 5:

• Actividad de calentamiento: Observar imágenes de seres vivos y describirlos.


• Actividad principal: Describir oralmente un ser vivo de forma individual.


• Actividad de cierre