Introducción a la lectura compartida en voz alta y la importancia de hacer comentarios y preguntas sobre el texto.

Plan de clase

educación inclusiva y promoción de valores de respeto y tolerancia.

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a la lectura compartida en voz alta y la importancia de hacer comentarios y preguntas sobre el texto.

Objetivo: Los alumnos harán comentarios y preguntas sobre textos que escuchan, y expresarán dudas sobre palabras o ideas que no comprenden.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y calentamiento: Los alumnos se saludan de manera respetuosa y se realizan ejercicios de relajación y respiración.


• Presentación del tema: Se les explica a los alumnos en qué consiste la lectura compartida en voz alta y se les menciona la importancia de hacer preguntas y comentarios sobre el texto.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Actividad de lectura compartida: Se selecciona un texto corto, relacionado con el problema planteado (violencia, injusticia, desventaja o discriminación) y se lee en voz alta. Durante la lectura, se fomentará la participación de los alumnos para que hagan comentarios y preguntas sobre el texto.


• Conversación guiada: Se les preguntará a los alumnos qué les ha llamado la atención del texto, si hay alguna palabra o idea que no comprendan y qué preguntas tienen sobre el tema.

3. Cierre (10 minutos)

• Reflexión final: Se realiza una reflexión grupal sobre la importancia de hacer comentarios y preguntas sobre los textos que se escuchan. Se resalta la importancia de expresar dudas y buscar respuestas para poder comprender mejor los mensajes.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Lectura compartida en voz alta de textos relacionados con el problema planteado.

Objetivo: Los alumnos harán comentarios y preguntas sobre textos relacionados con el problema plante