Regularidades y Patrones

Plan de clase

Planeación de clase

Grado: Secundaria 1º
Materia: Matemáticas

Tema: Regularidades y Patrones

Objetivo de aprendizaje (PDA): Representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar el tema del día: Regularidades y Patrones.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por regularidades y qué ejemplos pueden mencionar.
   
   
   • Mostrar una imagen de una sucesión de figuras y preguntar a los alumnos si pueden identificar algún patrón o regularidad en ella.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Explicar el concepto de progresión aritmética utilizando ejemplos sencillos.
   
   
   • Proponer a los alumnos que encuentren el patrón o la regularidad en la sucesión de figuras presentada anteriormente.
   
   
   • Guiar a los alumnos para que identifiquen que la diferencia entre cada figura es constante y explicar que esa diferencia es la razón de la progresión aritmética.
   
   
   • Pedir a los alumnos que encuentren la razón de la progresión aritmética y que completen los siguientes términos de la sucesión de figuras.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Preguntar a los alumnos qué aprendieron en la sesión y cómo pueden representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras.
   
   
   • Responder preguntas y aclarar dudas.
   
   
   
   

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Recordar a los alumnos el tema de la sesión anterior: Regularidades y Patrones.
   
   
   • Mostrar ejemplos de sucesiones de números y pedir a los alumnos que encuentren el patrón o la regularidad en cada una.
   
   
   
   



2. De