Introducción al tema y sensibilización

MARÍA GUADALUPE BLAS
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugiere formas de cuidarlos y preservarlos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo sostenible.


SESIÓN 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Presentación del tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.

  • Reflexión sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza.

  • Actividad: Observación de imágenes de seres vivos y no vivos y preguntas reflexivas para promover la apreciación de la diversidad y la reflexión sobre formas de cuidarlos y preservarlos.


SESIÓN 2: Investigación y análisis (45 minutos)



  • Planteamiento de un problema relacionado con la interacción con la naturaleza.

  • Actividad: Los alumnos, en grupos pequeños, investigarán sobre el problema y buscarán posibles soluciones.

  • Análisis de los resultados de la investigación y presentación de las soluciones encontradas.


SESIÓN 3: Propuesta de acciones (45 minutos)



  • Actividad: Los alumnos, en grupos pequeños, propondrán acciones concretas para interactuar con la naturaleza de manera armoniosa y sostenible.

  • Presentación de las propuestas de cada grupo y discusión para seleccionar las mejores acciones.


SESIÓN 4: Planificación de acciones (45 minutos)



  • Actividad: Los alumnos, en grupos pequeños, elaborarán un plan detallado para llevar a cabo las acciones seleccionadas.

  • Presentación de los planes y discusión para mejorarlos y hacerlos más realistas.


SESIÓN 5: Implementación de acciones (45 minutos)



  • Actividad: Los alumnos pondrán en práctica las acciones planificadas.

  • Registro de las acciones realizadas y reflexión sobre los resultados obtenidos.


SESIÓN 6: Reflexión y análisis de resultados (45 minutos)



  • Actividad: Los alumnos reflexionarán sobre los resultados de las acciones implementadas y analizarán su impacto en la