Introducción al proyecto comunitario

Plan de clase

Enfoque de enseñanza centrado en el estudiante y en la construcción de su propio conocimiento.

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario (15 minutos)

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que van a trabajar en un proyecto comunitario enfocado en la escritura.


• Presentación del problema: Comentar a los alumnos que se ha identificado que necesitan mejorar sus habilidades de lectoescritura y que con este proyecto van a trabajar en ello.


• Presentación del objetivo: Explicar a los alumnos que el objetivo de este proyecto es establecer correspondencias entre la oralidad y la escritura.

Sesión 2: Investigación y planificación (15 minutos)

• Investigación: Pedir a los alumnos que investiguen y recojan información sobre la importancia de la escritura en la comunidad y en diferentes ámbitos de la vida.


• Reflexión: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan la información que han recopilado y reflexionen sobre la importancia de la escritura en su vida diaria.


• Planificación: Guiar a los alumnos para que diseñen un plan de acción para mejorar sus habilidades de lectoescritura. Esto puede incluir actividades como la lectura de libros, la escritura de cuentos, etc.

Sesión 3: Desarrollo del proyecto (15 minutos)

• Actividades prácticas: Realizar actividades prácticas en las que los alumnos pongan en práctica lo aprendido, como por ejemplo, un juego en el que deben escribir palabras que correspondan a imágenes, dictados en grupo, etc.


• Retroalimentación: Dar retroalimentación a los alumnos sobre su desempeño durante la sesión y destacar los aciertos y áreas de mejora.


• Cierre: Revisar el plan de acción diseñado por los alumnos y recordarles q