Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de la clase anterior.


• Presentación del objetivo de la clase: Elaborar un mensaje impreso para promover una vida saludable y compartirlo en la comunidad.

Desarrollo:

• Introducción al tema de la importancia de una vida saludable y su relación con los mensajes en los medios de comunicación.


• Presentación de ejemplos de mensajes en medios comunitarios o masivos de comunicación relacionados con una vida saludable.


• Explicación de los elementos para elaborar un mensaje impreso (imágenes, textos, colores, recursos gráficos).


• División de la clase en pequeños grupos.


• Asignación de la tarea de investigar sobre mensajes en medios comunitarios o masivos de comunicación que promuevan una vida saludable.

Cierre:

• Retroalimentación sobre los mensajes investigados por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar mensajes para promover una vida saludable.


• Asignación de la tarea de preparar materiales (imágenes, textos, colores) para elaborar el mensaje impreso.

Sesión 2:

Inicio:

• Saludo y revisión de la tarea asignada.


• Recordatorio del objetivo de la clase: Elaborar un mensaje impreso para promover una vida saludable y compartirlo en la comunidad.

Desarrollo:

• Organización de los grupos para elaborar el mensaje impreso.


• Guía y supervisión del proceso de diseño del mensaje impreso, asegurando que se utilicen imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos.


• Orientación sobre la forma de compartir el mensaje en la comunidad (exposición en la escuela, publicación en redes sociales, entre otros).

Cierre:

• Presentación de los mensajes impresos elaborados por cada grupo.


• Evalu