Conociendo nuestros nombres

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno.

Sesión 1:
Tema: Conociendo nuestros nombres
Objetivo: Los alumnos serán capaces de reconocer y escribir su nombre, compararlo con los nombres de sus compañeros y utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia.

Desarrollo de la sesión:

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y atención a la asistencia.
  
  
  • Preguntar a los alumnos si conocen la importancia de escribir su nombre.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar a los alumnos una lista con los nombres de todos los compañeros de clase.
  
  
  • Invitar a los alumnos a buscar su nombre en la lista y a marcarlo con un color distinto.
  
  
  • Pedir a los alumnos que se levanten de sus asientos y se coloquen en un círculo, manteniendo la distancia de seguridad.
  
  
  • Cada alumno, en turno, deberá presentarse diciendo su nombre en voz alta y escribiéndolo en el pizarrón.
  
  
  • Una vez que todos los alumnos hayan realizado esta actividad, se les pedirá que observen los nombres escritos en el pizarrón y comparen las similitudes y diferencias entre ellos.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al escribir y comparar sus nombres.
  
  
  • Recordar a los alumnos la importancia de reconocer y escribir su nombre correctamente.
  
  
  • Asignar una tarea para la próxima sesión: llevar un objeto personal al aula y escribir su nombre en él.
  
  
  
  

Sesión 2:
Tema: Marcando nuestra identidad
Objetivo: Los alumnos serán capaces de utilizar su nombre para marcar sus útiles escolares y otros objetos personales.

Desarrollo de la sesión:

• Inicio (5 minutos):
  
  
  • Saludo y atención a la asistencia.
  
  
  • Pedir a los alumnos que muestren los objetos