Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Plan de clase

constructivista, promoviendo la participación activa y el aprendizaje significativo de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Objetivo (PDA): Elaborar anuncios publicitarios sobre los productos y servicios ofrecidos en su comunidad, teniendo en cuenta la disposición gráfica y el uso de adjetivos, frases adjetivas, adverbios y figuras retóricas como analogías, metáforas, comparaciones, rimas, hipérboles y demás juegos de palabras.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: El uso de la tecnología para la creación de anuncios publicitarios en niños de sexto año.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el tema de los anuncios publicitarios y su importancia en la comunidad. Realizar una lluvia de ideas sobre los productos y servicios disponibles en la comunidad.


• Interpretación de anuncios publicitarios: Analizar y discutir algunos ejemplos de anuncios publicitarios de productos o servicios locales. Identificar los elementos que destacan en cada anuncio y analizar su efectividad.


• Uso de adjetivos y frases adjetivas: Realizar actividades y ejercicios para practicar la utilización de adjetivos y frases adjetivas en la descripción de productos y servicios.

Sesión 2:

• Figuras retóricas: Introducir las figuras retóricas como analogías, metáforas, comparaciones, rimas, hipérboles y demás juegos de palabras. Explicar cómo se utilizan estas figuras en los anuncios publicitarios para captar la atención del público.


• Ejemplos y práctica: Mostrar ejemplos de