Introducción al tema y planteamiento del problema

Cristina Mtz
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Formula preguntas y contrasta explicaciones acerca de la manipulación genética; comparte sus hallazgos respecto de sus beneficios y riesgos en los ámbitos de la salud y el medio ambiente, participa en debates en los que defiende su postura.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema de la importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos y plantear el problema del alto índice de obesidad y sedentarismo en alumnos, así como las prácticas inadecuadas de alimentación.


Desarrollo de la secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo inicial y breve repaso de la sesión anterior.
    b. Realizar una lluvia de ideas para conocer qué saben los alumnos sobre el microscopio y su importancia.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Presentar una breve introducción sobre el microscopio y su relevancia en la investigación científica.
    b. Mostrar imágenes y videos que muestren la diversidad de seres vivos que pueden ser observados gracias al microscopio.
    c. Relacionar el tema del microscopio con el problema de la obesidad y sedentarismo, explicando cómo la ciencia y la tecnología pueden ayudar a comprender y abordar este problema.



  3. Cierre (5 minutos):
    a. Formular preguntas motivadoras para la siguiente sesión, relacionadas con el tema del microscopio y el problema planteado.
    b. Asignar una tarea para la siguiente sesión, como investigar sobre los beneficios y riesgos de la manipulación genética.




Sesión 2: Manipulación genética y debates (45 minutos)


Objetivo: Contrastar explicaciones acerca de la manipulación genética, compartir hallazgos respecto a sus beneficios y riesgos en los ámbitos de la salud y el medio ambiente, y participar en debates defendiendo posturas.


Desarrollo de la secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Realizar una breve revisión de la sesión anterior para record