Introducción al tema de las actitudes y prácticas de género en la comunidad y la participación en actividades familiares

Guadalupe Vargas
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las situaciones acerca de la participación de hombres y mujeres, en las actividades familiares, incluyendo el sostenimiento económico.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

género y promoción de la igualdad.


Sesión 1: Introducción al tema de las actitudes y prácticas de género en la comunidad y la participación en actividades familiares (15 minutos)


Objetivos:



  • Introducir el tema de las actitudes y prácticas de género en la comunidad.

  • Identificar las actividades familiares en las que participan hombres y mujeres.

  • Comprender la importancia del sostenimiento económico en las familias.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión solicitando a los alumnos que compartan ejemplos de actividades que realizan hombres y mujeres en sus familias.

  2. Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón y clasificar las actividades mencionadas por hombres y mujeres.

  3. Presentar imágenes o ejemplos de actividades que evidencien el sostenimiento económico de las familias y explicar su importancia.


Sesión 2: Análisis de las actitudes y prácticas de género en la escuela y la comunidad (15 minutos)


Objetivos:



  • Analizar las actitudes y prácticas de género en la escuela y la comunidad.

  • Reflexionar sobre la división de roles y estereotipos de género.


Actividades:



  1. Presentar situaciones de la vida escolar y comunitaria en las que se evidencien las actitudes y prácticas de género.

  2. Pedir a los alumnos que identifiquen y comenten las diferencias de género en las actividades mencionadas.

  3. Promover una reflexión grupal sobre los estereotipos de género presentes en esas situaciones y sus consecuencias.


Sesión 3: Reflexión sobre las actitudes y prácticas de género en la comunidad y el sostenimiento económico (15 minutos)


Objetivos:



  • Reflexionar sobre las actitudes y prácticas de género en la comunidad.

  • Identificar la importancia del sostenimiento económico en la