Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

CYNTHIA MARÍA RUÍZ
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

competencia comunicativa y cultural.


Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas y su importancia en la cultura mexicana y comunitaria.


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre las tradiciones de Día de Muertos en la comunidad y en México.

  • Presentar imágenes y ejemplos de diferentes creaciones literarias tradicionales y contemporáneas relacionadas con el tema.


Desarrollo:



  • Explicar el concepto de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

  • Presentar ejemplos y características de mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otros.

  • Realizar una lectura compartida de una leyenda o mito relacionado con el Día de Muertos y analizar sus elementos literarios.


Cierre:



  • Reflexionar sobre la importancia de las creaciones literarias para transmitir la cultura y tradiciones.

  • Asignar la tarea de investigar y recopilar diferentes creaciones literarias sobre el Día de Muertos en la comunidad o en México.


Sesión 2:
Objetivo: Clasificar y analizar las creaciones literarias recolectadas por los alumnos.


Inicio:



  • Repasar la tarea asignada en la sesión anterior y pedir a los alumnos que compartan las creaciones literarias que encontraron.

  • Organizar las creaciones literarias por categorías y subcategorías (mitos, leyendas, fábulas, etc.) en un mural o cartelera.


Desarrollo:



  • Analizar en grupo las características de cada tipo de creación literaria y su relación con el Día de Muertos.

  • Realizar una actividad de clasificación de las creaciones literarias recolectadas por los alumnos, asignándoles a cada una su categoría correspondie