Comunicación oral de necesidades y emociones

Plan de clase

Enfoque pedagógico: El enfoque de esta planeación se centra en el desarrollo de habilidades comunicativas orales en los alumnos, promoviendo la expresión de sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes utilizando diferentes lenguajes y desde una perspectiva comunitaria. Además, se busca abordar el problema de acercamiento a la cultura escrita y trabajar en la expresión.

Objetivo general: De manera oral, los alumnos expresarán ideas completas sobre sus necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Tema: Comunicación oral de necesidades y emociones

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema.
   
   
   • Realizar una ronda de preguntas sobre las necesidades y emociones que los alumnos identifican en su vida diaria.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de expresar necesidades y emociones (gestos, palabras, dibujos, etc.).
   
   
   • Proporcionar ejemplos de situaciones en las que los alumnos pueden expresar sus necesidades y emociones (por ejemplo, pedir ayuda, expresar alegría, tristeza, etc.).
   
   
   • Promover la participación de los alumnos para que compartan ejemplos de situaciones en las que han expresado sus necesidades y emociones.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades y emociones de manera clara y respetuosa.
   
   
   • Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos representen diferentes situaciones de comunicación de necesidades y emociones.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Tema: Comunicación oral de gustos, preferencia