Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Inclusión y diversidad, teniendo en cuenta las necesidades y características de cada alumno.

Sesión 1: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Inicio:

• Presentación de la temática: Formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que los alumnos se perciben a sí mismos y cómo se relacionan con los demás.


• Breve exposición sobre la importancia de comprender y respetar las diferentes formas de ser y pensar para lograr el bienestar personal y social.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo interdisciplinario, conformados por alumnos de diferentes asignaturas (matemáticas, ciencias, español, etc.).


• Los grupos deberán investigar y analizar cómo influye la tecnología digital en los alumnos de secundaria y su impacto en la salud integral.


• Cada grupo deberá elaborar un informe que contenga sus conclusiones sobre este problema y propuestas de solución.


• Uso de recursos tecnológicos para la búsqueda de información y elaboración de los informes.

Cierre:

• Presentación de los informes por parte de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre las diferentes perspectivas y conclusiones presentadas.


• Resumen de los puntos clave y conclusiones más importantes.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2: Vivenciando situaciones cotidianas

Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y de las conclusiones obtenidas sobre el problema de la influencia de la tecnología digital en los alumnos de secundaria y la salud integral.


• Realización de una actividad de relajación y conexión emocional con el grupo.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes situaciones cotidianas en las que los alumnos pued