Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Desarrollo de habilidades socioemocionales.

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo (PDA): Relacionar en las manifestaciones artísticas y culturales, sucesos, experiencias o emociones personales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de comprensión lectora.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema de la clase.


• Explicar la importancia de reconocer y expresar las emociones a través de las manifestaciones culturales y artísticas.


• Plantear el objetivo de la clase.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad de lectura en voz alta de un cuento o poema relacionado con el tema de la clase.


• Fomentar la participación de los alumnos en la lectura, haciendo preguntas sobre los personajes, las emociones que experimentan y la forma en que se expresan en la historia.


• Realizar una actividad de expresión artística, como dibujar o pintar, en la que los alumnos representen una emoción que les haya generado la lectura del cuento o poema.


• Comentar en grupo las diferentes emociones representadas y las razones detrás de las elecciones de cada alumno.

Cierre (5 minutos):

• Hacer una reflexión final sobre la importancia de reconocer y expresar nuestras emociones a través de diversas manifestaciones artísticas y culturales.


• Recordar el objetivo de la clase y cómo se ha cumplido.


• Despedir a los alumnos.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participativa: Durante la sesión, el docente podrá observ