Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

desarrollo de habilidades lingüísticas y emocionales.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Actividad motivadora: Mostrar imágenes que representen diferentes situaciones familiares, escolares y comunitarias, y pedir a los alumnos que describan qué sienten al observarlas.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de los recursos literarios más comunes para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en la escritura: metáfora, símil, personificación, hipérbole y antítesis.


• Ejemplos de cómo se utilizan estos recursos en distintos textos literarios.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán escribir una carta personal a un familiar, amigo o compañero de clase, utilizando al menos dos de los recursos literarios explicados.

Cierre (10 minutos):

• Compartir las cartas escritas por los alumnos y comentar cómo los recursos literarios utilizados ayudaron a expresar mejor las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar estos recursos en la escritura para transmitir de manera más efectiva nuestras experiencias y pensamientos.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del tema anterior y los recursos literarios aprendidos.


• Actividad de reflexión: Proyectar un video corto que muestre una situación escolar o comunitaria y pedir a los alumnos que identifiquen las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que se transmiten.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de cómo los recursos literarios pueden ser utilizados en la escritura de biog