Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo PDA: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: Falta de una convivencia sana entre alumnos con respeto a las diferentes formas de ser.

Fase 1: Inicio (5 minutos)

• Saludo y revisión de acuerdos de convivencia.


• Realizar una dinámica de presentación para fomentar la interacción y el conocimiento entre los alumnos.

Fase 2: Desarrollo (40 minutos)

Sesión 1: Exploración de las diferentes formas de ser (50 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser que existen.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una forma de ser para investigar y compartir con el resto de la clase.


• Cada grupo presentará su forma de ser y se abrirá un espacio de diálogo para reflexionar sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias.

Sesión 2: Análisis de las formas de pensar (50 minutos)

• Retomar las formas de ser presentadas en la sesión anterior y enfocarse en las formas de pensar asociadas a cada una.


• Realizar una actividad donde los alumnos compartan sus propias formas de pensar y argumenten por qué las consideran válidas.


• Fomentar el respeto y la escucha activa entre los alumnos durante el desarrollo de la actividad.

Sesión 3: Exploración de las formas de actuar (50 min