Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Joselyn Arisbel Morales
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Percibe cambios corporales, y con ayuda, nombra las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconoce las situaciones que las provocan.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.


Sesión 1:


Objetivo: Los alumnos percibirán cambios corporales y, con ayuda, nombrarán las emociones que experimentan en diversas situaciones.


Actividades:



  1. Inicio: El docente dará la bienvenida a los alumnos y realizará una breve dinámica para activar su atención y generar un ambiente de confianza.



  2. Presentación del tema: El docente explicará qué son las emociones y mencionará ejemplos de emociones básicas como alegría, tristeza, sorpresa, miedo y enojo. Se realizará una lluvia de ideas para que los alumnos compartan situaciones en las que han experimentado estas emociones.



  3. Juego de expresión emocional: Se colocarán imágenes de diversas situaciones en el aula y los alumnos deberán expresar la emoción que les genera cada situación. El docente les apoyará en la identificación y nombramiento de las emociones.



  4. Reforzamiento del aprendizaje: El docente contará un cuento o mostrará un video relacionado con las emociones y la interacción con diversas personas y situaciones. Después, se realizará una actividad de dibujo en la que los alumnos representarán una situación que les haya generado una emoción específica.



  5. Cierre: El docente realizará una recapitulación de lo aprendido durante la sesión y planteará preguntas para reflexionar en casa sobre las emociones que experimentan en diferentes situaciones.




Sesión 2:


Objetivo: Los alumnos reconocerán las situaciones que provocan diferentes emociones.


Actividades:



  1. Inicio: Se realizará una breve actividad de relajación para que los alumnos puedan concentrarse y estar atentos durante la sesión.



  2. Recordatorio del tema: El docente hará una revisión rápida de lo apr