Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Escribe su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender problemas de lectura con sílabas trabadas

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase: escribir nombres y apellidos para identificar pertenencia e identidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de la temática del proyecto: la importancia de saber escribir nuestros nombres y apellidos para reconocer nuestra identidad.
   
   
   • Explicación de cómo se escribe un nombre y apellido correctamente, haciendo énfasis en las reglas ortográficas y de acentuación.
   
   
   • Ejemplificación de la escritura de nombres y apellidos de familiares, profesores, compañeros y otras personas del entorno.
   
   
   • Realización de ejercicios prácticos de escritura, donde los alumnos escriban sus nombres y apellidos y los de las personas mencionadas anteriormente.
   
   
   • Apoyo de materiales visuales como tarjetas de identificación con los nombres y apellidos de cada alumno.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de saber escribir nuestros nombres y apellidos para identificar nuestra autoría, pertenencia e identidad.
   
   
   • Resolución de dudas y preguntas de los alumnos.
   
   
   • Asignación de tareas para la siguiente sesión.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa: Durante la sesión, el docente observará la partic