Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Valeria Ramirez
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se reconoce a sí mismo o a sí misma como parte del lugar donde vive y en relación con otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos) y componentes de la naturaleza, (cuerpos de agua, suelos, aire, desiertos bosques, arrecifes e islas, entre otros) ;y dialoga acerca de los sentimientos que le provoca esa relación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

educación ambiental y promover el desarrollo de habilidades socioemocionales.


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo: Que los alumnos reconozcan la importancia de respetar, cuidar y tener empatía hacia la naturaleza y los seres vivos, a través del diálogo sobre los sentimientos que les provoca esta relación.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentación del tema: "Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza".

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por naturaleza y qué significa respetar, cuidar y tener empatía hacia ella.

    • Comentar alguna experiencia personal en la que hayan sentido respeto, cuidado o empatía hacia la naturaleza.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Mostrar imágenes de diferentes paisajes naturales y seres vivos (animales, plantas, etc.).

    • Pedir a los alumnos que elijan una imagen que les genere algún sentimiento y la describan.

    • Formar grupos pequeños y asignarles una imagen para que dialoguen sobre los sentimientos que les provoca y cómo podrían expresar respeto, cuidado y empatía hacia ese ser vivo o lugar.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Puesta en común de los diálogos realizados en los grupos.

    • Reflexionar sobre la importancia de respetar, cuidar y tener empatía hacia la naturaleza y los seres vivos.

    • Comentar cómo podrían aplicar estos valores en su vida diaria.




Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo: Que los alumnos participen en actividades culturales relacionadas con el respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza y los seres vivos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordar lo trabajado en la sesión anterior sobre el respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.

    • Introducir la actividad cultura