Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Mtra Karla Becerra
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa la visión de su comunidad respecto a su relación con la naturaleza y las tradiciones culturales construidas, a partir de su interacción con los ecosistemas del territorio.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Objetivo (PDA): Representa la visión de su comunidad respecto a su relación con la naturaleza y las tradiciones culturales construidas, a partir de su interacción con los ecosistemas del territorio.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema: Introducir a los estudiantes al tema de los ecosistemas, explicando la importancia de su valoración y preservación.
- Planteamiento del problema: Presentar a los estudiantes el problema "Los cambios en los ecosistemas" y discutir las posibles causas y consecuencias.
- Organización de grupos: Dividir a la clase en grupos de trabajo de 4 o 5 estudiantes y asignarles un ecosistema específico para investigar y analizar.
Sesión 2 (45 minutos):
- Investigación en grupo: Los estudiantes deberán investigar sobre las características de su ecosistema asignado, las interacciones de la comunidad con él y las tradiciones culturales relacionadas.
- Recopilación de información: Cada grupo deberá recopilar la información encontrada y organizarla de manera clara y ordenada.
Sesión 3 (45 minutos):
- Análisis y reflexión: Los grupos deberán analizar la información recopilada y reflexionar sobre la importancia de su ecosistema para la comunidad y para la preservación responsable y sustentable del territorio.
- Creación de una visión comunitaria: Los estudiantes deberán crear una visión de su comunidad respecto a la relación con la naturaleza y las tradiciones culturales construidas