Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

desarrollo integral de los alumnos, promoviendo el trabajo colaborativo y la participación activa.

Planeación de clase:

Tema: Figuras geométricas y sus características

Objetivo: Con el apoyo de instrumentos geométricos, construir, analizar y clasificar cuadriláteros a partir de sus lados, ángulos y diagonales; explicar los criterios utilizados para la clasificación.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Se dividirá a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes y se les entregará una caja con diferentes figuras geométricas. Se les pedirá que exploren las figuras, las manipulen y las observen detenidamente.


• Cada grupo deberá identificar las características de cada figura, como el número de lados, la longitud de los lados, los ángulos, etc.


• Al finalizar la exploración, se realizará una puesta en común en la que cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.


• Se realizará una reflexión grupal sobre las características comunes y diferentes que encontraron en las figuras.

Sesión 2 (45 minutos):

• Se entregará a cada grupo una lámina con diferentes cuadriláteros dibujados.


• Se les pedirá a los alumnos que utilicen los instrumentos geométricos (regla, escuadra, transportador) para medir los lados y los ángulos de cada cuadrilátero.


• Con base en las mediciones realizadas, los alumnos deberán clasificar los cuadriláteros en diferentes categorías (rectángulos, cuadrados, rombos, etc.).


• Se realizará una puesta en común en la que cada grupo expondrá su clasificación y los criterios utilizados.


• Se fomentará el debate y la discusión entre los alumnos para llegar a consensos y enriquecer el aprendizaje.

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