Introducción al tema y reflexión sobre la importancia de la colaboración en la escuela

Vania Kuriel
Ubicación curricular
Contenido La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la toma de decisiones sobre el funcionamiento de la escuela, y la relación escuela-comunidad, para favorecer la colaboración.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

aprendizaje significativo y promover la participación activa de los estudiantes.


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la importancia de la colaboración en la escuela (45 minutos)



  • Inicio (5 minutos): El docente dará la bienvenida a los estudiantes y les planteará la siguiente pregunta: ¿qué es lo que más les gusta de su escuela? Se abrirá un espacio breve de diálogo para que los alumnos compartan sus respuestas.



  • Actividad de sensibilización (15 minutos): El docente proyectará imágenes de actividades que se realizan en la escuela y generará una conversación sobre la importancia de trabajar en equipo y colaborar entre todos.



  • Explicación del tema (10 minutos): El docente explicará brevemente el concepto de "la escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje" y cómo esto implica la participación activa de los alumnos en la toma de decisiones.



  • Reflexión individual (15 minutos): Los estudiantes escribirán en sus cuadernos sobre una situación en la que hayan tenido que colaborar con sus compañeros para solucionar un problema. Luego, compartirán sus reflexiones en grupos pequeños.




Sesión 2: Análisis del problema y búsqueda de posibles soluciones (45 minutos)



  • Repaso de la sesión anterior (5 minutos): El docente recordará brevemente lo trabajado en la sesión anterior y las reflexiones de los alumnos.



  • Presentación del problema (10 minutos): El docente planteará el problema de las dificultades de los alumnos para tomar decisiones que involucren al resto de la comunidad escolar y abrirá un espacio de diálogo para que los estudiantes expresen sus opiniones y experiencias al respecto.



  • Trabajo en grupos (25 minutos): Los estudiantes se di